ਵਿਜੈ ਗਰਗ
ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਪੇਸ਼ੇ ਅਤੇ ਵ੍ਹਾਈਟ ਕਾਲਰ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਉੱਚ ਮੁੱਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਨੀਲੇ-ਕਾਲਰ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਦਰਜਾ ਮੰਨਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਨੂੰ ਅਪਨਾਉਣ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਜਾਂ ਵਧਾਉਣ. ਉੱਚ ਸਮਾਜਕ-ਆਰਥਿਕ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਹੋਰ ਵੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ.
ਕੁਝ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਕੋਰਸ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਮੰਨੇ ਜਾਂਦੇ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ, ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਖ਼ਾਸ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਸੀ. ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਇਹ ਪੱਖਪਾਤੀ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੈ. ਇਹ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੋਹਫ਼ੇ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀਆਂ ਦੀ ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਨਿੰਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਹ ਬੇਕਾਰ ਸਮਝਣਗੇ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਅੱਜ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ. ਅੱਜ ਕੱਲ, ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਖ਼ਾਸ ਖੇਤਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੁਨਰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਆਫਲਾਈਨ ਦੋਵੇਂ ਹੀ ਅਜਿਹੇ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋ ਸਕੇ. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਲਾਭ
ਕਿਸੇ ਦੀ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਦਾ ਕਰੀਅਰ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਲਾਭ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਗ਼ਲਤ ਕੰਮਾਂ ਵਿਚ ਫਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਪੈਸਾ, ਸਮਾਜਿਕ ਰੁਤਬਾ ਜਾਂ ਬਦਲ ਦੀ ਘਾਟ ਦੀ ਖ਼ਾਤਰ ਇਸ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਾਲਾ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਉਸਦੀ ਸੁਪਨੇ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ.
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਮਾਰਕੀਟ ਕਰਨ ਯੋਗ ਹੁਨਰ ਲੈਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਅਜਿਹੀ ਸਿਖਲਾਈ ਉੱਦਮਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਜ ਦੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮੰਦੀ ਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀਆਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੈ.
ਅਸੀਂ “ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਗਿਆਨ” ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸਮੇਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
, ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਦੀ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ. ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬਹੁਤ ਕਦਰ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਫੰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ implementedੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਸਥਾਨਕ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
“ਕਿੱਤਾ ਮੁਖੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਉੱਚ ਮੰਗਾਂ (ਅਤੇ ਉੱਚ ਵੇਤਨ) ਨੌਕਰੀਆਂ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਵਿਹਾਰਕ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ – ਹੱਥਾਂ ‘ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ’ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਹੋਣ ਕਰਕੇ – ਅਕਸਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰਵਾਇਤੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਿਖਲਾਈ ਨਾਲੋਂ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਨ”
ਵਿਜੈ ਗਰਗ ਸੇਵਾ ਮੁਕਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ
ਸਰਕਾਰੀ ਗਰਲਜ਼ ਸੀਨੀਅਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਐਮ.ਐਚ.ਆਰ ਮਲੋਟ ਪੰਜਾਬ
ਵਟਸਐਪ 49465682110
